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VIDEO: Mathe kann Spaß machen!

Schwerin, den 31.07.2017 (red/hk). Das Mathematik auch Spaß machen kann, das stellt seit vielen Jahren Torsten Müller mit seiner Mathe-Nachhilfe unter Beweis. 

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  • Veröffentlicht Juli 31, 2017
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Schw­erin, den 31.07.2017 (red/hk). Das Math­e­matik auch Spaß machen kann, das stellt seit vie­len Jahren Torsten Müller mit sein­er Mathe-Nach­hil­fe unter Beweis. 

Von Hen­ning Kobs

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Beitrag und Kam­era: Dario Rochow | Schwerin-Lokal.de

 

Als Johannes May­er vor gut einein­halb Jahren  über die Math­enach­hil­fe von Torsten Müller las, war er erst ein­mal über den Preis von zwei Euro erstaunt. Kann Nach­hil­fe zu so einem Preis über­haupt etwas brin­gen?

 

Für Torsten Müller geht es aber nicht darum mit seinem Nach­hil­fe­un­ter­richt Geld zu ver­di­enen. Er  möchte allen Schü­lerin­nen und Schülern die Chance geben, sich Nach­hil­fes­tun­den leis­ten zu kön­nen. Seit nun gut 12 Jahren bietet Müller deshalb Woche für Woche Math­enach­hil­fe an. In Schw­erin ken­nt man ihn  unter seinem Spitz­na­men „Math­etod­dy”. Mathe, so Torsten Müller, habe ihm schon immer Spaß gemacht. Schon in der siebten Klasse hat der Tonin­ge­nieur  seine Mitschüler bei Math­eauf­gaben unter­stützt.

 

Heute führt er seine Nach­hil­fekurse in der Pro­jek­twerk­statt Buntes Q in der Lübeck­er Straße 180 durch. An seinem Ange­bot ver­di­ent Müller nichts. Die zwei Euro Spende, um die er pro Nach­hil­fes­tunde bit­tet, kommt dem Fördervere­in der Pro­jek­twerk­statt zugute und geht damit in die Finanzierung der Betrieb­skosten des Bun­ten Q.

 

Torsten Müller (links) und Johannes May­er (rechts) macht Mathe Spaß Foto: Schw­erin-Lokal

 

Was Torsten Müller leicht fällt, bere­it­et anderen gross­es Kopfzer­brechen. So ging es auch Johannes May­er, der bis zu den Ferien die 11. Klasse am Goethe-Gym­na­si­um in Schw­erin besucht. Mathe war für ihn immer mehr Last als Lust. Als er in die 11. Klasse kam, da wusste er, dass es nun für ihn Ernst wird. Langsam aber sich­er, bewegte er sich nun mit großen Schrit­ten auf die Able­gung des Abiturs zu. Im Fach Mathe langte es aber meis­tens immer nur für die Note 4.

 

„Emotional statt Rational”

 

In dieser Zeit erin­nerte sich der Schüler nun wieder an die Math­enach­hil­fe von Torsten Müller. Nach­hil­fe, das kan­nte Johannes May­er bish­er nur von den Nach­hil­fe-Insti­tuten in der Stadt. „Das sind aber schnell ein­mal Preise zwis­chen 22 und 40 Euro pro Stunde fäl­lig”, sagt der Schüler. Auch wenn es seinen Eltern finanziell mit­telmäßig ver­di­enen, kön­nen sie sich auf Dauer diese Preise nicht leis­ten. Da war das Ange­bot des „Math­etod­dys” eine willkommene Alter­na­tive. „Bei dem Preis kon­nte ich eigentlich nichts falsch machen.”, sagt May­er nun im Nach­gang. Jet­zt begeis­tert ihn aber vor allem das Konzept, mit dem Torsten Müller seinen Nach­hil­fe­un­ter­richt macht. „Torsten will, dass alle Schüler bei ihm Mathe ver­ste­hen”, so Johannes May­er. Deshalb stellt sich der Nach­hil­felehrer immer wieder aufs Neue auf seine Nach­hil­feschüler ein.  Damit hat Torsten Müller auch Erfolg. „Mich haben die einein­halb Jahre bei Torsten wirk­lich voran gebracht. Das erste Mal habe ich den Ein­druck, dass ich Math­e­matik ver­standen habe.”, sagt der Gym­nasi­ast. Auf seinem Zeug­nis ste­ht inzwis­chen die Note 1 im Fach Math­e­matik. Ein Erfolg, über den er sich sehr freut.

 

Prob­leme gemein­sam lösen und nie­man­den auf der Strecke zurück lassen. Foto: Schw­erin-Lokal

 

„Emo­tion­al statt Ratio­nal! Das ist mein Mot­to bei der Nach­hil­fe”, sagt Torsten Müller. Für ihn sei es daher wichtig, dass er den Schülern seine Freude an Math­e­matik ver­mit­telt. Müller ist Auto­di­dakt und hat daher wed­er Math­e­matik studiert, noch ist er je Lehrer gewe­sen. Das ist vielle­icht dann auch ein wenig das Geheim­nis seines Erfolges. Er nährt sich method­isch-didak­tisch dem Stoff anders.

Mit der Nach­hil­fe für Klasse 11 hat er vor einem Jahr noch ein­mal Neu­land betreten. „Bish­er habe ich immer nur Nach­hil­fe für die Klassen 8 bis 10 gemacht. Nach­dem mich let­ztes Jahr einige Schüler bat­en, doch auch Nach­hil­fe für die Klasse 11 zu machen, habe ich mich auf dieses Feld gewagt.” Für den Math­etod­dy war es ein Lern­prozess, wie er zugibt. „Ich denke, dass wir im zurück­liegen­den Schul­jahr alle dazugel­ernt haben. Sowohl ich als auch die Schü­lerin­nen und Schüler.”, so Torsten Müller. Für ihn ste­ht fest, dass es auch im kom­menden Schul­jahr wieder neben der Nach­hil­fe für die Klassen 8, 9 und 10 einen Nach­hil­fekurs für die Klasse 11 geben wird.

 

Ende August startet der Analysiskurs für Klasse 11

 

Johannes May­er ist von dem was er in den let­zten Monat­en in der Pro­jek­twerk­statt erlebt hat begeis­tert. In Zukun­ft möchte er Torsten Müller bei sein­er Nach­hil­fe unter­stützen. Der Math­etod­dy hat nun erst ein­mal Ferien. Vom 28. August bis zum 2. Sep­tem­ber heißt es für ihn dann aber wieder Math­enach­hil­fe. In dieser Woche find­et der Analy­siskurs als Vor­bere­itung auf die 11. Klasse statt. „Das Inter­esse in diesem Jahr ist wieder ziem­lich groß. Frühzeit­ige Anmel­dung ist daher wirk­lich zu empfehlen, da die Plätze bei uns nur begren­zt sind.”, rät Torsten Müller.

Wer Inter­esse an dem Analy­siskurs hat, kann sich unter 0385–4781801 oder mathetoddy@gmail.com gerne bei Torsten Müller anmelden.


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